See Bostoni akrüülvärvija õpetab kunstile seda, kuidas elutreener aitab kliendil elu eesmärke saavutada.
autor Bob Bahr
|
|
| Rolli soovitas õpilastel seda teha
hoidke nende natüürmordi korraldus lihtne, nii et rõhk on sellel maalimine, mitte joonistamine. |
Õpilased tulevad Ellen Rolli juurde lahti tegema. Võib-olla tahavad nad, et nende maalidel oleks vabamad pintslitõmbed; võib-olla näevad nad mõne imetletava maalikunstniku töös väljendusrikkamaid jälgi; või võiksid nad lihtsalt proovida nalja maalimisprotsessi tagasi panna. Ehkki Rolli ei saa garanteerida, et töökojas osalejad lahkuvad tema viietunnisest klassist koos võimalusega Sargenti meisterlikkusega näiliselt spontaanse löögi maha panna, on neil siiski lõbus. "Tahan, et nad naudiksid maalimise põnevust terve päeva, " ütles kunstnik. "Ma ütlen neile:" Ära karda. Ära ole nii ettevaatlik. Kui hakkate pildistama, satuvad teid üksikasjad. Kui see on liiga õige, siis see on vale. '”
Maalimine on raske töö, kuid samas on see ka tihti meeliülendav ja Rolli püüdis seda hiljutise töötoa käigus mitmel moel tugevdada, eriti maalinäituse kaudu. "Läbi aastate olen olnud palju demosid ja paar neist muutsid mind väga uniseks, " rääkis naine. „Otsustasin, et kui ma kunagi kavatsen meeleavaldusi korraldada, siis kavatsevad nad kaasa lüüa. Ja nii et ma esitlen demodes küsimusi, jagan lugusid ja selgitan kõike, mida ma teen, kuni värvitoonideni, mida ma konkreetse segu jaoks kasutan. See on teatud mõttes etendus ja ma tahan, et see oleks inimestele põnev. Tahan, et nad maaliksid põnevil.”Rolli ei palunud õpilastel lõuendile värvi panemist liiga kaua oodata - isegi pärast seda, kui nad käisid ruumis ringi õppimas, et õppida kõigi tausta ja läbima vähem kui tunni pikkune pooletunnine demo. oli möödunud. Ülejäänud töötuba koosnes õpilastest, kes uurisid variatsioone teemadel, mille Rolli selle esimese 60 minuti jooksul tutvustas. Sissejuhatused tekitasid rühmas mõnusa tunde ja võimaldasid tal avastada iga inimese oskuste taseme. Siis veetis ta aega oma seadistuse selgitamisel.
|
|
| Rolli selgitab oma töötubades
et blokeerimine taustal maalimisprotsessi hilinemine laseb kunstniku peiteldada kujundab servad. |
Rolli töötubades keskenduti natüürmortidele ja kuigi ta korraldas objektide seadistamise juba eelnevalt, selgitas ta iga tüki taga olevat otsust, et osalejad saaksid aru, kuidas oma natüürmorti seada. Kunstnik soosib vähem kui viiest asümmeetriliselt paigutatud esemest koosnevaid lihtsaid seadistusi - tavaliselt pudeleid, anumaid, vaase ja lilli. "See, mida te maalite, pole nii oluline kui see, kuidas te maalite, " ütles Rolli. “Kuid teil on vaja mingisugust viidet - see aitab midagi teie ees olla.” Lihtsad natüürmortide seadistused ei lase õpilastel keskenduda joonistamisele. "See töötuba räägib sellest, mida kavatsete värviga teha - me lükkame värvi ümber, " rääkis ta õpilastele. Juhendaja julgustas neid joonistama sketšiplaadil kaks või kolm pisipilti ja ta kõndis stuudios ringi, kontrollides neid esialgseid kavandid - eriti algajate kujundused. Tema enda joonistus oli tehtud otse lõuendile ja koosnes lihtsatest geomeetrilistest kujunditest - lihtsalt ettepanekutest vormide kohta natüürmorti seadistades. "Kui joonistate midagi keerulist, on teil kiusatus joonistus lihtsalt värviga täita ja see hoiab teid vaba ja lõdvalt, " rääkis ta osalejatele. Rolli ütles õpilastele, kes olid joonistuses liiga detailsed, et nad kasutaksid söepulga külge mitte selle asemel, et sundida neid lahti laskma.
|
|
| Ellen Rolli aitas osalejat
viie tunni pärast akrüülimaali töötoad dirigeeritud tema Bostoni stuudios. |
Rolli pani klassi ette oma paleti ettevalmistamise, pigistades oma piiratud arvu värve õiglase hulga loobumisega. "Vaadake, te kasutate täna palju värvi, " rääkis naine, jutustades loo sellest, kuidas Charles Hawthorne reageeris kord ühe õpilase paletti eksinud värvikogustele, pigistades oma torude kogu sisu laud. "Värvige nagu miljonär, " ütles Rolli Hawthorne'i parafraseerides. Oma materjalide loendis soovitas ta seitset värvi, kuid rõhutas, et on paindlik. "Need on soovitatavad tarvikud, " selgitas ta. “Kui näete mõnda teist lahedat punast, mida arvate näiteks proovida soovivat, proovige seda. Kuni teil on põhivärve, on teil kõik korras.”Tema töötoad on akrüülist, kuid ta võtab vastu õlimaalijaid - ta lihtsalt hoiatab neid, et ta pole õlide autoriteet. Rolli leiab, et enamik õlimaalijaid tervitab võimalust akrüüliga katsetada ning paljud armuvad meediumisse ja jätkavad selle kasutamist pärast töötuba.
Kui õpetaja tundis, et tema demo joonistamine oli rahuldav, võttis ta prillid ära ja vaatas seadistust. "See saab alati reaktsiooni, " sõnas naine. Kunstnik selgitas, et see, et objekt näis hägustavam, aitas tal asju lihtsamini näha ja detailidest eemale hoida. Järgmine üllatus tuli siis, kui Rolli haaras 6 -x-8-lisele lõuendile maalimiseks suurusega 14 filberti pintsli. Ta korjas suure tahvli rohelist värvi ja pani selle lõuendile alla, et kohe roheline vaas moodustuks. See oli osaliselt efekt - kunstnik alustab tavaliselt õhukeste, vesisemate värvikihidega ja kogub seejärel pigmendi märjaks-märjaks töötades. "Kui alustate tõesti paksu värviga, pole teil enam kuhugi minna, " rääkis ta õpilastele. "Saage kõigepealt kätte suured ja laiad kujundid - pole vahet, kas värv läheb vormi servast väljapoole."
|
|
| Peokingad
2007, akrüül, 8 x 10. Erakogu. |
Rolli alustas maalimisega objektide pimeduses, liikudes ühest pimedast teise. "Öelge seda võimalikult vähede löökidega, " sõnas naine. “Ma võin selle harjaga lille teha kahes taktis.” Juhendaja rääkis maalimise ajal pikalt, selgitas oma mõtteprotsessi töötamise ajal ja ta ei üritanud oma maali lõpule viia - demo oli mõeldud ainult tema ideede illustreerimiseks. Pärast objektide maalimist lisas Rolli tausta. "See on minu võimalus minna sisse taustavärvi ja peitlusega kujude ümber, servad ümber töötada, nii et mõned neist sulanduvad üksteisega või taustaga, " selgitas ta. „Ehitage üles ja kasutage värviga mööda minnes rohkem värvi - võite alati hiljem tagasi pöörduda ja kujundeid puhastada.
"Kui vaatate natüürmorti, ärge võtke seda sõna otseses mõttes, " jätkas ta. “Manipuleeri asju. Kasutage harja teist otsa ja kriimustage rida. Kasutage oma sõrme. Muutke millegi värvi. Tehke seda, mis maaliliseks sobib. Maal on tähtsam kui see, mida te vaatate.”Rolli lõpetab demonstratsiooni, kui ta tunneb, et töötoas osalejad mõistavad tema lähenemisviisi ja on relvastatud piisavalt teavet, et omaette alustada. Ta leiab, et kaks valdkonda, kus õpilastel on sageli keeruline, laadivad pintslid piisavalt värviga kinni ja hoiavad pintsleid kinni, nii et väljendusrikkad märgid oleksid lihtsamad. "Ärge hoidke oma pintslit nagu pliiatsit, " ütles ta ühele õpilasele piisavalt valju häälega, et kõik seda kuuleksid. “Siis sa kirjutad; see on detail. Hoidke seda nagu tennisereket - teete otsemaid, julgemaid jälgi.”Rolli ähvardab sageli konfiskeerida väikesed harjad, mille õpilased tema töötubadesse viivad.
|
|
| Joonis kahvatu tealise taevaga
2007, akrüül, 10 x 8. Viisakas galerii E, Boston, Massachusetts. |
Tema tunnid on piiratud kaheksa inimesega ja tavaliselt saab ta kuus. Väike klassi suurus võimaldab tal õpetada kõiki samal ajal ja Rolli korraldab seminari oma ateljees. “Õpilastele meeldib töötada päris töötuudios,” selgitas Rolli. "Ma arvan, et see on mõnele neist tõeline atraktsioon."
Ta kõndis ruumist, julgustades osalejaid oma pintsleid laadima ja näidates, kuidas segada värvipaletile värve, et segul oleks palju elu. “Ma võtan igast värvist osa ja segan seda natuke, nii et mõlemad värvid on pintslil, nii et seal on värvi- ja pooleldi segatud värvi tükid,” selgitas Rolli. „Värvi võib tõesti surnuks lüüa, kui sellega segatakse. Nii segunevad värvid lõuendil ja teevad põnevama segu.”Vahel tõi juhendaja õpilase lõuendil välja probleemse piirkonna, kuid ta ei võtnud kunagi pintslit ega joonistanud seda. Tegelikult vältis naine öelda talle, kuidas seda parandada. "Mulle meeldib, kui nad saavad selle ise välja mõelda, " sõnas naine. „Mulle tundub, et see on väärtuslikum. Ma annan neile konkreetseid vastuseid, kui minult küsitakse, kuid kui õpilastel on võimalik kindlaks teha, mis maalil viga on ja kuidas seda parandada, siis saab nende kunstiline nägemus teoks. Nad kõik teavad rohkem kui arvavad, et teavad. Ma lihtsalt nõustan neid, juhendan neid.”
Õpilased täitsid viietunnise töötoa käigus viis või kuus lõuendit, mis oli nende suureks hämmastuseks. Mõni muutis natüürmordi seadistusi uute maalide jaoks, kuid paljud otsustasid uurida objektide sama paigutuse osas teistsugust lähenemisviisi, kasutades kompositsiooni tundmist vertikaalse või horisontaalse formaadi, suurema kompositsiooni või erineva värvipaleti uurimiseks värvid. Rolli ajastati need ühe maali jaoks - andes õpilastele tüki valmimiseks kõigest 15 minutit -, et sundida neid kiiresti maalima, mis soodustas veelgi lahtisi ja vabasid lööke.
|
|
| Rubiinpunane
2008, akrüül, 16 x 12. Viisakas galerii E, Boston, Massachusetts. |
Päeva möödudes ütles Rolli töötoa osalejatele, et neil on maalide viimistlemiseks ja koristamiseks aega 15 minutit. Seminari viimane pool tundi oli grupikriitika. Õpilased panid oma maalid kronoloogiliselt mööda stuudio seinu üles ja kõik kogunesid neist rääkima. Iga õpilane rääkis kõigist oma maalidest ning valiti grupi poolt tugevaimaks peetav teos ja õpilase lemmikteos. Pole üllatav, et see oli tavaliselt sama maal.
Rolli ütles, et kriitikasessioon on tema lemmik osa töötoast ja õpilase hinnangu viimane osa võib olla põhjus. “Olen alati hämmastunud selle üle, mida toodeti. Kuid koogi jäätumine on see, kui valin minu arvates kõige tugevama maali, panen selle ühte raami, mille mul ümber on, ja panen seinale üles,”rääkis Rolli. „Et näha, kuidas nende nägu süttib, kui nad näevad selles raamis maali - ma ei saa sellele hinda panna. Teen seda iga õpilasega ja ütlen: 'Minge edasi, naeratage! Hea on olla uhke.” Sageli ütleb õpilane: "Ma võin minna koju ja kujundada selle", ja ma ütlen: "Jah, saate!""
Rolli ütles, et ta hakkas rentimise abistamiseks töötubasid õpetama, kuid see sai kiiresti armastuse vaevaks. "See on minu jaoks nii rahuldust pakkuv - ma pole kindel, mida ma ootasin, " selgitas kunstnik. „Igas töötoas mõistan, miks ma seda teen. See on selline kiirustamine. See on tõesti nii, et saan jagada seda, mida ma teen, milleks mul hea olla ja mille vastu mul on kirg, lasta see neile mõista … selleks, et algaja õpilane oleks nii elevil, uhke ja põnevil selle üle, mida ta või ta on nii lühikese aja jooksul saavutanud, on imeline tunne. Saan suurepäraseid tänukirju inimestelt, kes ütlevad, et on otsustanud maalimise jätkata, rajada oma koju stuudioala. See on väga liigutav ja olen selle suhtes emotsionaalne.”
Eelseisvad Rolli töötoad
|
|
| Natüürmort ristkülikukujulise vaasiga
2007, akrüül, 12 x 9. Vasakkalda galerii viisakalt Orleans, Massachusetts. |
Ellen Rollile on järgmisteks kuudeks kavandatud mitu viietunnist töötuba. Neid peetakse tema Bostoni stuudios. Lisateabe saamiseks külastage veebisaiti www.ellenrolli.com.
Laupäev, 21. juuni
Kolmapäev, 25. juuni
Laupäev, 5. juuli
Kolmapäev, 30. juuli
Laupäev, 9. august
Samuti õpetab Rolli 9. ja 10. juulil Gloucesteri North Shore Art Associationi kaudu kahepäevast seminari Massachusettsis.
