Aju paremale küljele joonistamise Betty Edwardsi pojana aitab Brian Bomeisler õpilastel joonistuste paremaks muutmisel pääseda aju paremale küljele. Järgnevalt kirjeldatakse Bomeisleri viiepäevase joonistamise töötoa esimest päeva.
Igal kuul tõstab kunstiõpetajate sektsioon tähelepanu ühele riigi parimatele kunstiõpetajatele ja lubab neil jagada oma juhiseid teiega. Meie esimene funktsioon toob esile Brian Bomeisleri pakutud joonistamise töötoa aju parema külje joonistamise põhialustest. Bomeisleri õpetused põhinevad tema ema Betty Edwardsi raamatul Joonis paremal pool aju. Loodame, et liitute meiega selles, mis on kindlasti jätkuv kunstihariduse ja inspiratsiooni allikas nii õpetajatele kui ka üliõpilastele.
Kunstiõpetajad: siin on teie võimalus jagada oma teadmisi tuhandete püüdlevate professionaalsete kunstnikega, kes külastavad Ameerika kunstnike veebisaiti. Kui soovite edastada kaalumiseks tunniplaani või töötoa kirjelduse, pöörduge Stephanie Kaplani poole aadressil [email protected].
Ateljee sees: Aju paremal küljel joonistamise õppimine
autor Brian Bomeisler
Aju paremale küljele joonistamise Betty Edwardsi pojana aitab Brian Bomeisler õpilastel joonistuste paremaks muutmisel pääseda aju paremale küljele. Järgnevalt kirjeldatakse Bomeisleri viiepäevase joonistamise töötoa esimest päeva.
Minu töötubade esimene päev algab osalejate sissejuhatustega. Kuna enamik õpilasi on esimesel päeval natuke närvilised, aitavad need sissejuhatused jää murda. Hiljutisel õpitoal võtsid klassi ette paljud inimesed, sealhulgas Brooklyni baariomanik, Kanada juht, ema ja tütar Californias ning õpilane Hiinast. Selline mitmekesine õpilaskond näib kogu minu töötubades olevat järjekindel.
|
| Bomeisler töötab õpilastega. |
Järgmisena lasin õpilastel joonistada oma autoportree ilma igasuguste juhisteta. See treening tekitab tohutut ärevust, nagu võite ette kujutada, kuid ma ütlen õpilastele, et nad annaksid endast parima. Kuna õpilastel on raske meenutada, kui kaugele nad viie päevaga jõudnud on, vajan enne nende juhendamist nende oskuste ülevaadet inimeste joonistamise kohta. Viiendal päeval lastakse neil autoportree juurde naasta, kuid seekord on joonistus täielikult valguses ja varjus liigendatud. Sellesse joonistusse on põimitud kõik oskused, mida nad on eelneva nelja päeva jooksul õppinud.
Pärast autoportree joonistamist näitan slaidide seeriat, mis selgitab vasaku ja parema poolkera erinevaid aspekte. Räägin lühidalt Roger Sperryst ja tema murrangulistest uuringutest lõhenenud ajuga patsientide kohta. Verbaalne, vasak poolkera ja mitteverbaalne, ruumiline parempoolne poolkera näivad sageli üksteisega vastuolus. Sellele viitab kiire joonistamine, mille ma tudengid selle loengu keskel tegin. Harjutuse nimi on Vase-Faces (Vaas-näod), kus näete kas kahte ees olevat profiili või sümmeetrilist pokaali keskel. See on üks paremaid näiteid vasakpoolse ja parema poolkera mõtteviisi vahelise konflikti kohta. Seejärel näitan loengu lõpu poole rea eelnevaid ja järgnevaid pilte 30 aasta tagusest ajast, kui mu ema Betty Edwards asus neid oskusi organiseeritult õpetama. Näitan ka enne ja pärast oma uuemate töötubade joonistusi.
| “Pööratud Picasso joonise kopeerimine tundus alguses veider, kuid kui ma ükskord alustasin, polnud see liiga keeruline - ja see oli isegi lõbus. Olen üllatunud, et see eksemplar on päris hea - palju parem, kui olin oodanud.”
- Douglas Coleman, õpilane |
Pärast lõunasööki töötavad õpilased Picasso Igor Stravinsky joonistuse koopia kallal. Erinevus selle eksemplari osas on see, et see on tehtud täiesti tagurpidi. See harjutus on oluline, kuna verbaalset vasakpoolset poolkera ei kasutata, kuna sellel pole sümboleid, millele toetuda (sümbolid on vasaku poolkera teine omadus), ja töö jäetakse visuaalsesse parempoolsesse poolkera. Parempoolsele poolkerale pääsemiseks on vaja anda vasakule poolkerale töö, mille see tagasi lükkab. Joonise tagurpidi kopeerimine teeb just seda ja koopia näeb silmapaistvalt välja nagu originaal!
Töötame selle joonise kallal umbes kaks ja pool tundi ja kuvame need siis kriitika jaoks seinale. Arutlen joonte stiili üle, mida õpilased oma joonistustes kasutavad: paks joon, peen Ingre-tüüpi joon või korduv joon. Seejärel juhin tähelepanu mõnede proportsioonide ja tühikute väikestele ja väikestele nihketele ning sellele, kuidas need väikesed nihked muudavad jooniseid.
| "Pime kontuurjoonis tundus samuti veider ja ma ei tundnud, et oleksin midagi ette võtnud, kuid lõpuks sundis harjutus mind nägema teisiti."
- Douglas Coleman, õpilane |
Päeva lõpu poole täidavad õpilased oma käe pimeda kontuurjoonise. Pimedad kontuurjoonised, mida 1930ndatel soosis suur kunstnik ja õpetaja Kimon Nicolaides, on veel üks viis visuaalse parempoolse poolkera juurde pääsemiseks. Selle ülesande jaoks joonistavad õpilased oma käe kontuuri paberit vaatamata. Neid kontuure aeglaselt jälgides vabastavad õpilased vasaku poolkera ja pääsevad seetõttu visuaalsesse parempoolsesse poolkera.
Päeva lõpus näitan ma pilti lennukist, mille leiutas 16. sajandi alguses kunstnik Albrecht Durer. Arutlen tema võre kasutamist sügava kosmose nägemiseks ja Chuck Closei sarnase seadme kasutamist. Seejärel kasutavad õpilased vildimärke, et luua oma kätega plastist pilditasapinda joonistavad joonised. Seejärel näitan neid jooniseid klassiprojektoril klassile.
|
|
| Douglas Colemani autoportreed
esimesel päeval (vasakul) ja töötoa viies päev (paremal). |
| “Töötuba paneb teid tõesti mõtlema uutmoodi ja see aitas minu joonistamist väga. Kursus muudab mind enesekindlamaks, sest ma ei saa eitada oma lõplike jooniste kvaliteeti. Betty Edwards saab sellest oma raamatus õigesti aru ja Brian teeb oma meetodite õpetamisel imelist tööd. Brian oli kõige tervitavam, rahulikum inimene, keda ma kunagi kohanud olen; teda ei peletanud kunagi küsimused, ta ei rääkinud kunagi karmilt, komplimenteeris alati iga õpilase tööd, leidis igast joonistusest alati häid asju ja pani kõik end hästi tundma. Ta oli suurepärane.”
- Douglas Coleman, õpilane |
Selle esimese päeva eesmärk on kehtestada ülejäänud töötoa toon. Selle seminari põhiidee on panna õpilased joonistamise kaudu kasutama oma alakasutatud paremat poolkera. Kõik joonistused, mille õpilased viie päeva jooksul loovad, järgivad põhimõtet, et joonistamine hõlmab viit globaalset oskust, mille on välja joonistanud minu ema Betty Edwards joonistusega aju paremale küljele:
1. Servade tajumine puhta või pimeda kontuurjoonise abil.
2. Ruumi tajumine, kasutades joonise kompositsioonis negatiivset ruumi.
3. Nurkade ja suhete tajumine nägemist kasutades.
4. Valguse ja varju tajumine valguse loogikat kasutades.
5. Taju tervikust, mis tuleneb eelnevast neljast tajuoskusest.
Kasvataja kohta
Manhattani elanik Brian Bomeisler sai kaunite kunstide bakalaureuse kraadi New Yorgi Brooklyni Prati Instituudist. Ta oli NEA stipendiumi saaja. Bomeisleri maalinguid saab vaadata Californias Kaasaegse Kunsti Muuseumi kollektsioonides; Hyde kollektsioon, Glens Falls, New York; ning ettevõtete ja erakollektsioonid kogu maailmas. Brian on õpetanud õpitubasid koos oma ema Bettyga alates 1988. aastast ning pärast pensionile jäämist 1998. aastal on ta juhtinud kogu maailmas joonistamise ja maalimise töötubasid, mille aluseks on tema raamat „Joonis paremal pool aju“. Ta on New Yorgi kunstiakadeemia juhendaja ja koostanud enamiku illustratsioonidest, mis ilmuvad teksti kõrval aju paremal küljel olevas uues joonistuses. Lisateavet tema töötubade kohta leiate aadressilt
Brian Bomeisleri töötubade kohta lisateabe saamiseks ja registreerumiseks külastage veebisaiti
